ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ С ЛЕНТОЧКАМИ, ШНУРКАМИ, ВЕРЁВОЧКАМИ

Тактильные функции:

ощущения прикосновения и давления

Вестибулярные функции:

равновесие и

пространственная ориентировка

Проприоцептивные функции:

двигательные навыки

и планирование движений

·   Массаж

- достать шнурочки из контейнеров с разным насыпным материалом (ягодки рябины, крышечки, шишки, пуговицы, мелкие шарики, мелкие игрушки…)

- катать клубочек из ленточки по ладоням (круговые движения со сменой направления, движения вперёд-назад, со сменой положения ладоней в пространстве)

·   Накопление тактильного опыта

- сжать ленточку и убрать в карман (варежку, носок), затем достать из кармана и разгладить руками ленточку на горизонтальной поверхности

- разложить ленточки в стаканчики разного цвета (подбор по цвету) – ленту взять подлиннее, чтобы её нужно было не просто опустить в стакан, а постепенно заталкивать, совершая много движений пальчиками

- выложить на полу «дорожки» для разных машин – для большой гладкими лентами, для маленькой – расшитыми лентами (подбор по материалу)

- найти ленточку на ощупь (отыщи в «Чудесном мешочке» такую же по фактуре; найди только завязанную бантиком ленту; найди самую толстую верёвочку; найди шнурочек с острым «носиком»…)

- достань свёрнутую в «рулончик» ленточку из фантика или фольги (завернуть как конфету)

- вытащить шнурки из коробки (опустить в коробку) с помощью пинцета

- нанизать сушки на ленточку и развесить на деревьях для птиц

- «пробежать» каждым пальчиком отдельно по всей длине ленточки, закреплённой на столе или на полу (вперёд и назад)

- «прокатить» по ленточке теннисный шарик

- снять картинки, закреплённые на ленточках с помощью прищепок

- смотать пальчиками ленту в «рулончик» (улиточка)

·   Пальчиковые игры и упражнения

- завязывание бантиков

- плетение косичек

- пришивание «пуговок»

- развязывание узелков на ленточке

- игры-шнуровки

·  Движения глаз и головы

- отыщи глазами красную ленточку… жёлтую ленту… (развесить на доске или стене на разной высоте)

- «пробеги» глазками по всей ленточке (влево-вправо, вверх-вниз), по фигурам из лент («волнам», «кружочкам»,  «зигзагам»…)

·  Равновесие

- дотянуться и достать ленточки, перекинутые через палку (педагог держит выше головы ребёнка)

- измерить рост каждого ребёнка с помощью длинной ленты или верёвочки

- игра-соревнование «Кто больше соберёт ленточек, разбросанных на полу»

- пройти под верёвочкой (натянуть не очень низко, ребёнок должен наклонять голову и плечи!)

·  Перемещения в пространстве

- украсить ленточками помещение группы – просто повесить, завязать, сложить кучкой (дотянуться до ручек шкафа, наклониться к ножкам стула, положить на полку…)

- найти в пространстве группы ленты таких цветов, какие есть в изображении предъявленного предмета (например, жёлтый цветок + зелёный стебелёк)

- бег «Ко мне» по цветовому сигналу (педагог – на одной стороне помещения, дети на другой, педагог показывает ленту определённого цвета (или называет цвет) – к нему бегут дети, у которых в руке ленточка такого же цвета)

·  Координация обеих сторон тела

- с закрытыми глазами шагать вперёд и назад, держась руками за натянутую ленту

- взять коробку, в которой много шнурков и лент, наклоняясь вместе с ней вправо и влево, поперекатывать шнурки внутри коробки

·  Гравитационный тренинг

- выложи на полу контуры предметов из ленточек, длинную дорожку…

- стоя на балансире – смотай шнурочек на палочку

- перепрыгни через ленты на полу со сменой направления

- перешагни через ленты по конкретному заданию педагога (только через длинные… только через синие… только в паре с другом… только назад…только влево… только вправо…)

- присядь на корточки и открой перевернутые вверх дном на полу ёмкости (коробочки, стаканчики, баночки), достань спрятанные там ленты, собери их в одну корзину – ёмкости открывать по одной, нужно каждый раз приседать снова

- раскачайся вперёд-назад и попробуй раскатить по полу смотанную в клубочек длинную ленту «(хвостик» надо удержать в руке!)

- подползти или проползи под натянутой лентой

- игра с цветными обручами – дети берут в руки цветные ленточки, по сигналу педагога бегут и занимают места в соответствующем обруче (перешагивать через край), обручи меняются местами несколько раз

- прошагай по узкой «дорожке» из выложенных на полу ленточек и верёвочек

- сделай 1 шаг вперед (2 шага влево…) с завязанными ленточкой глазами

·  Накопление двигательного опыта

- сжать ленту в кучку и бросить взрослому…в цель… кто дальше…

- поймать брошенный педагогом шнурочек (высоко и низко)

- игра «Кто быстрее добежит до ленточки и заберёт её»

- подпрыгнуть и сорвать подвешенные на верёвочках игрушки

·  Замирание в разных позах

- игра «прижимаем ленточку» (прижать ленту к животу и замереть… прижать к спинке и замереть… прижать к коленкам и замереть…) – с открытыми и закрытыми глазами

·  Продуктивная деятельность на разных поверхностях

- на вертикальной доске мелками:

нарисуем – на что похожа ленточки? (короткие жёлтые вертикально разложенные – на заборчик, волнистая горизонтально расположенная голубая – на ручеёк, несколько разноцветных – на радугу…)

- на наклонной поверхности – разложить ленточки в том же порядке, как на образце

- плетение «дорожек» из лент на решётке (для кухонной раковины), закреплённой вертикально или горизонтально

·  Праксис

- игра «Завяжи игрушкам шарфики-ленточки»

- игра «Подтяни к себе игрушку» (игрушка – внутри лежащего на полу обруча, надо сесть на пол и подтянуть игрушку к себе за ленточку, привязанную к обручу)

- «моталочки» – плотно намотать ленточки на руку… пластиковую бутылку… на ногу… на пальчик… на карандаш… на лапку мишке…

- «спрятать» мелкую фигурку, заматывая её лентой свободными движениями руки

- разрезание ленточек ножницами на разные (равные) по длине части

- измерение с помощью короткой ленточки длины руки, ноги… (как в мультике «в попугаях»)

·  Мышечный тонус

- речевая игра «Карусель» - педагог в центре круга, держит все ленты, дети стоят по кругу и держат кончики лент:

«Еле-еле, еле-еле

Закружились карусели.

А потом, потом, потом

Всё бегом, бегом, бегом!» (дети идут по кругу, крепко держась за ленты, медленно – быстрее)

- игра «Дружный кружок» (дети встают в замкнутый круг – для этого в каждую руку взять по ленте, сосед берётся за твою ленточку с другой стороны, держать очень крепко!)

- крепко сжать ленточку между двух ладошек («спрятать») – разжать ладошки, расслабить, покачать ленточку («открыть»)

- лечь на спину и попытаться пальчиками ног «поиграть» на натянутых на небольшой высоте ленточках

- педагог неплотно обматывает руки и ноги ребёнка лентами, нужно постепенно выпутаться из ленточек, расслабляя мышцы

·  Выполнение действий «под напряжением»

- крепко сжать ленточку в кулачке, другой рукой «вытягивать» постепенно за кончик

- достать ленточки из корзинки через маленькие отверстия (кончики должны торчать, ленточки должны вытягиваться с трудом)

- тяни товарища за ленту (сверстник сидит на полу, ленту привязать к ноге или руке)

- подтягивание на ленточке утяжелённых мешочков (ленточки перекинуть через палку)

·  Перебрасывание предметов

- перекидывание сжатой в комок ленты из руки в руку, двумя руками другу или взрослому

·  Межполушарное взаимодействие

- игра «Горячо – холодно» (прятать ленточку поочерёдно в левый – правый кулачок)

- игра «Помаши двумя ленточками» (поочередно и одновременно двумя руками – перед собой, над головой, опустив руки вниз по бокам, за спиной…)

- игра «Сними ленточки, подвешенные на высоте» (поочерёдно правой и левой руками, двумя руками одновременно)

·  Имитационно-подражательные способности

- игра «Весёлый – сердитый ветерок» (поддувание, сдувание ленточек)

- игра «Что нам цвет покажет» (у детей в руках ленты разного цвета; проговаривают хором слова: «Что нам синий цвет покажет, то и будем выполнять!»; педагог нацеливает на показ движений, имитирующих повадки животных или птиц)

·  Рисование

- проведение линий вдоль лент (разные по длине и ширине) – пальчиком, обмакнув в гуашь; кисточкой и красками; мелками…

·  Музыкально-двигательные способности

- музыкальная игра «Мы – гимнасты» (упражнения под музыку с длинными лентами на ручке – танцуем красиво, по подражанию или импровизационно)

- игра «Цветной поезд» (у каждого ребёнка – на руке завязана ленточка определённого цвета; под музыку дети должны встать паровозиком – взрослый показывает ленточку, тот ребёнок, у которого такая же по цвету лента, встаёт за товарищем)